RODRIGO BLÁZQUEZ
5 de agosto de 2005

El presidente norteamericano ha vuelto a poner sobre la mesa sus ideas sobre la evolución del ser humano. Bush se ha mostrado partidario de que las escuelas del país enseñen a los niños tanto las teorías de Darwin como la del “diseño inteligente”, que establece que en el inicio de la vida tuvo que intervenir un creador. El presidente afirmó: “Si me preguntan si la gente debería o no estar expuesta a diferentes ideas, la respuesta es sí”.

Era su forma de intervenir en un gran debate instalado en la vida pública norteamericana en las últimas semanas. Con sus palabras, Bush ha apostado por la introducción de la teoría del “diseño inteligente” en las escuelas norteamericanas para complementar las ideas que Charles Darwin propuso hace casi 150 años en ‘El Origen de las Especies’.

Lo hizo, eso sí, en una improvisada rueda de prensa con cinco periodistas de diarios de Texas, sin querer entrar en detalles y añadiendo, “creo que parte de la educación es exponer a la gente diferentes formas de pensar”.


Debate nacional

Según informa Gerardo Lissardy en el diario Clarín, cerca de 20 de los 50 estados del país tienen disputas sobre este tema.

Por ejemplo en la localidad de Dover (Pennsylvania), una frase incluida por el gobierno local en los planes de estudio de las escuelas del pueblo ha terminado en los tribunales.

En concreto, la expresión establece que “los estudiantes van a ser advertidos sobre las lagunas y los problemas de la teoría de Darwin” y que éstos deben ser expuestos a “teorías alternativas” como la del "diseño inteligente".

Los defensores de esta teoría sostienen que algunos procesos espontáneos de organismos vivos nunca pudieron producirse de forma gradual. Su propuesta establece que algún creador tuvo necesariamente que intervenir en el nacimiento del ser humano.

La Justicia debe decidir ahora en Denver si las nuevas materias impuestas en las aulas violan la prohibición constitucional de que el Estado promueva la religión.

Los promotores del “diseño inteligente” consideran su teoría absolutamente “científica” y han aplaudido, por lo tanto, la aparición de Bush en el debate. El conservador Discovery Institute de Seattle, que lidera el desarrollo de estas tesis, ha mostrado su gratitud al presidente.

Su director, Stephen Meyer, ha agradecido al presidente haber defendido a los que “han roto con la ortodoxia darwinista”, porque “estos científicos han sido condenados al ostracismo por haber avanzado en la teoría”.

Pero no todo son alabanzas dentro del republicanismo norteamericano, el senador Bill Frist, se ha distanciado de Bush al asegurar que estas cuestiones “símplemente no son un asunto de fé sino un asunto de ciencia”.

Las críticas también le han llegado al Presidente de Estado Unidos desde el National Center for Science Education. Su portavoz, Susan Spath ha declarado al New York Times que “el diseño inteligente representa un punto de vista propio del sectarismo religioso”.


Los datos

Una encuesta de Gallup mostró en noviembre que 46% de los estadounidenses cree que un dios creó a los seres humanos, mientras apenas un tercio cree que existe evidencia suficiente para respaldar la teoría de Darwin y otro 38% respeta el darwinismo aunque se muestra convencido de que una deidad intervino de alguna manera.