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14 de noviembre de 2006

El debate sobre la corrección ortográfica en la expresión de los estudiantes está muy de actualidad en el mundo angloparlante. Después de que Escocia aprobara hace unos días la polémica posibilidad de que los alumnos se expresen en el lenguaje abreviado de los móviles, ahora Nueva Zelanda asume que se pueda escribir de este modo en sus exámenes nacionales.

La Autoridad escocesa de Calificaciones (SQA) permitirá el uso de frases como '2b r nt 2b' (‘To be or not to be’, el shakesperiano ‘Ser o no ser’) en los exámenes sería siempre y cuando los estudiantes demuestren conocer el fondo de la materia.

Desde la SQA se asegura que "se le da al alumno la libertad para expresar las ideas. Y esa idea será más sofisticada expresándola en un perfecto inglés que con lenguaje de sms".

Esta decisión se tomó valiéndose en varios estudios, como el más reciente de la Universidad de Coventry, que sugiere que los mensajes de texto – como 'CU L8R', 'See you later', 'Hasta luego'- podría estar mejorando, y no dañando, las habilidades expresivas de niños y jóvenes.

Del mismo modo, la Autoridad de Calificaciones de Nueva Zelanda (NZQA), aunque todavía desalienta totalmente a estudiantes el uso de cualquier otro modo de expresión que no sea el correcto inglés, reconoce que no negarán el aprobado si la respuesta "muestra claramente el conocimiento requerido", incluso cuando no esté bien escrito.

Eso sí, se pide a los alumnos que formulen sus respuestas tan claramente como sea posible.

En Nueva Zelanda se prepara a los examinadores para interpretar todos los estilos y los usos del idioma que puedan darse en el proceso de evaluación, por lo que no se cree que tengan problemas de comprensión. En asignaturas como la de Lengua, los candidatos tendrán que demostrar un buen uso del idioma, y las abreviaturas de texto se penalizarán.

Un estudio reciente de la City University de Londres –entre jóvenes de 11 y 12 años- aseguraba que los mensajes de texto no estaban erosionando la capacidad expresiva de estos estudiantes, señalando que son perfectamente capaces de cambiar su código expresivo en función de la circunstancia. JSQ